SCUOLA G. NOVENTA-TEMPO PIENO a VENEZIA : Opinioni, informazioni e contatti

Nelle prove Invalsi la scuola raggiunge in generale risultati in linea con la media nazionale, del Nord Est, del Veneto e delle scuole con ESCS simile la varianza nelle e tra le classi e' in leggera diminuzione la quota di studenti collocata nei livelli di apprendimento 1 e 2 in italiano e matematica e' inferiore alla media nazionale. Punteggio Scuola: 4

Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli studenti e' buono le competenze sociali e civiche sono adeguatamente sviluppate: collaborazione tra pari, responsabilita' e rispetto delle regole sono previste nelle programmazioni annuali del Team docenti e dei Consigli di Classe. La maggior parte degli alunni raggiunge un'adeguata autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento. Non sono presenti concentrazioni anomale di comportamenti problematici in specifiche sezioni o plessi della scuola. La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento e sta sperimentando griglie di osservazione e valutazione delle competenze chiave e di cittadinanza. Punteggio Scuola: 5

I risultati degli studenti nel successivo percorso di studio sono positivi, anche se alcuni studenti incontrano difficolta' di apprendimento e non sono ammessi alla classe successiva o hanno debiti formativi. Il permanere della mancata corrispondenza tra consiglio orientativo e scelta effettuata dalle famiglie puo' essere ricollegato ai seguenti fattori: le famiglie, nonostante il livello culturale medio basso, hanno buone disponibilita' economiche che alimentano elevate aspettative per i propri figli, aspettative non sempre coincidenti con le aspirazioni dei ragazzi, ma che a questi vengono imposte all'interno delle classi della scuola secondaria si manifesta spesso un disagio relazionale tra pari che si accumula nel corso degli anni per la sostanziale stabilita' dei gruppi dall'Infanzia alla Secondaria e che induce i ragazzi a non mostrare il meglio di se' perche' condizionati dal giudizio dei compagni: rispetto a questo la scuola interviene con percorsi di orientamento fin dalle classi quinte della Primaria e con l'attivazione del CIC alla secondaria. Resta comunque il fatto che la consegna del consiglio orientativo fissata alla fine del primo quadrimestre risponde piu' all'esigenza burocratica di gestione delle nuove iscrizioni che al percorso di maturazione dei ragazzi. Punteggio Scuola: 4