SCUOLA LICEO STATALE SEZ. DIstituto LOMBARDO RADICE a CATANIA : Opinioni, informazioni e contatti

La scuola adotta tutte le strategie per garantire il successo formativo degli alunni, tuttavia essa perde studenti soprattutto nel passaggio dal primo al secondo anno e dal terzo al quarto anno, nel corso dei quali ci sono alcuni trasferimenti giustificati ed abbandoni. La distribuzione degli studenti per fasce di voto evidenzia una situazione di equilibrio.Gli alunni del primo anno provengono da diverse scuole medie con livelli di preparazione diversi e differenti prerequisiti la loro scelta scolastica non sempre e' consapevole: cio' influisce sul numero dei non ammessi alla classe successiva.Per quanto riguarda gli studenti del terzo anno la percentuale bassa degli ammessi alle classi successiva dipende dal fatto che il passaggio dal primo biennio al secondo biennio risulta difficoltoso per l'introduzione di nuove discipline, di un diverso approccio alle discipline caratterizzanti l'indirizzo di studio e soprattutto per l'insufficiente numero di ore destinato a materie fondamentali per la preparazione globale dell'alunno(es.: matematica, latino, inglese). Punteggio Scuola: 4

Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli studenti e' elevato in tutte le classi le competenze sociali e civiche sono adeguatamente sviluppate (collaborazione tra pari, responsabilita' e rispetto delle regole) e in alcune classi raggiungono un livello ottimale. La maggior parte degli studenti raggiunge una adeguata autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento e una parte di essi raggiunge livelli eccellenti. Non sono presenti concentrazioni anomale di comportamenti problematici in specifiche sezioni, plessi, indirizzi di scuola. La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento e utilizza piu' strumenti per valutare il raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti. Punteggio Scuola: 7

La scuola raccoglie in modo non sistematico informazioni sui risultati degli studenti nei successivi percorsi di studio e di avviamento al mondo del lavoro (stage, formazione non universitaria, ecc.) e il loro inserimento nel mercato del lavoro. Il numero di immatricolati all'universita' e' nella media o di poco inferiore alla media provinciale e regionale. I risultati raggiunti dagli studenti immatricolati all'universita' sono buoni in particolare nell'ambito sanitario, sociale e umanistico. Punteggio Scuola: 4