SCUOLA Istituto Comprensivo TOMMASEO VIA PLANA a TORINO : Opinioni, informazioni e contatti

Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dalla popolazione scolastica cosi' come attestato nel nuovo modello ministeriale di certificazione e' elevato anche se riteniamo che ci siano spazi di miglioramento. Consideriamo, infatti, il conseguimento di tale obiettivo fondante per il successo formativo come viene piu' volte ricordato dal POF e investiamo risorse in questa direzione. Esistono diverse esperienze progettuali nelle classi della scuola che utilizzano la peer education, favoriscono la riflessione sulle regole e sulla partecipazione attiva alla vita della scuola. Il benessere degli studenti e delle famiglie e' rilevato dai questionari di percezione e dai focus group svolti in occasione della nuova redazione del Bilancio Sociale e del riesame per il rinnovo del Marchio Saperi. Si prevede di introdurre uno strumento comune di rilevazione in seno a ciascun consiglio di classe o gruppo di insegnameto da inserire nel profilo di salute di scuole. Le situazioni di disagio vengono affrontate secondo protocolli di accoglienza sia che si tratti di svantaggio socio culturale sia di difficolta' cognitiva. La scuola in tutti i suoi plessi ha condiviso gli strumenti di valutazione per il comportamento e per la certificazione delle competenze. In nessuna classe della scuola sono emersi comportamenti problematici gravi anche grazie all'efficacia del patto formativo con le famiglie e all'alto numero di studenti che conduce il percorso formativo per tutti gli 8 anni (Primaria e secondaria di Primo grado) nel nostro Istituto. Punteggio Scuola: 7

I risultati degli studenti nel percorso successivo di studi sono molto positivi: nel passaggio dalla Primaria alla Secondaria di I grado non ci sono casi di non ammissione alla classe successiva e ove si verifichi una non ammissione si tratta di studenti provenienti da scuole primarie che non appartengono al comprensivo e frutto di una scelta condivisa con la famiglia. Nel passaggio al secondo grado i dati interni raccolti dalla Funzione Strumentale per l'orientamento presso le scuole secondarie o i percorsi di formazione di frequenza degli alunni in uscita evidenziano il buon andamento scolastico di un'alta percentuale degli ex allievi dell'Istituto che abbiano seguito il giudizio orientativo, ma anche il dato di coloro che non hanno seguito il consiglio orientativo ha una percentuale di successo superiore a quella regionale e nazionale. Si pensa di poter comunque ulteriormente migliorare il numero dei ragazzi che seguono il giudizio orientativo e affinare gli strumenti di confronto con la secondaria per aumentare ancora i livelli di successo scolastico a distanza. Punteggio Scuola: 6