SCUOLA SOMMARIVA PERNO CAPOLUOGO a CUNEO : Opinioni, informazioni e contatti

L'Istituto si e' dotato di un sitema di valutazione del comportamento e delle competenze condiviso sia in ambito dipartimentale che collegiale. Questa uniformita' di criteri permette di valutare positivamente il raggiungimento, da parte degli studenti di tutti gli ordini di scuola, di un'adeguata autonomia nell'apprendimento,delle competenze chiave e di quelle di cittadinanza.L'Istituto fa vivere attivamente il territorio per dare agli alunni ulteriori strumenti di riflessione. Punteggio Scuola: 5

La mancanza di un monitoraggio con le scuole secondarie non ci consente di capire le vere difficolta' incontrate dagli studenti nelle Scuole Secondarie di Secondo grado. A prescindere dai risultare e' importante conoscere come gli studenti si sono inseriti nelle classi e il livello di soddisfacimento delle loro scelte. In genere, trattandosi di scuole piccole, gli studenti continuano ad avere un feedback con la scuola, ma non e' possibile trasformare in dati sistematici le osservazioni raccolte. A fine anno alcuni referenti raccolgono i risultati finali dei nostri studenti riportando le valutazione dei tabelloni esposti. Anche in questo anno scolastico si e' registrato un elevato successo nel passaggio al primo anno della scuola secondaria. Insuccessi residuali si registrano in chi non segue il consiglio orientativo o per problemi personali o famigliari non arginabili attraverso la sola azione della scuola. Famiglie e studenti hanno gradito il coinvolgimento previsto nel piu' aggiornato documento, ma al momento, la scuola non dispone di dati che consentano di esprimere se cio' ha reso i ragazzi e le famiglie piu' consapevoli nelle difficolta' che si possono trovare quando non si segue il Consiglio orientativo proposto dalla scuola. La bassa dispersione scolastica e l'elevato numero di promossi al primo anno, confermato nel tempo, sono la motivazione piu' significativa del giudizio assegnato. E' importante per l'Istituto l'aver avviato un gruppo di lavoro con le Scuole Secondarie e aver iniziato un progetto in rete che coinvolge le nostre scuole, altre scuole dello stesso ordine e alcune scuole superiori. Il piano di formazione con docenti di diversi ordini(almeno in alcune parti) puo' aprire dialoghi riflessivi e costruttivi. Punteggio Scuola: 6