SCUOLA TONALE II a MILANO : Opinioni, informazioni e contatti

La scuola non perde studenti nel passaggio da un anno all'altro, tranne singoli casi giustificati. La distribuzione degli studenti per fasce di voto evidenzia una situazione di equilibrio. I recenti miglioramenti di aspetti come percentuale di voti alti e voto medio all'esame bilanciano aspetti negativi come il significativo numero di non promossi nell'ultimo anno della secondaria di primo grado. La situazione relativa agli esiti, complessivamente positiva, si puo' quindi considerare sostanzialmente stabile. Punteggio Scuola: 5

Il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI e' in linea con quello di scuole con background socio economico e culturale simile. La variabilita' tra classi in italiano e in matematica e' molto bassa. La quota di studenti collocata nel livello 1 in italiano e in matematica e' in linea con la media regionale, ma leggermente superiore alla media. L'effetto attribuibile alla scuola sugli apprendimenti e' leggermente superiore all'effetto medio regionale. Negli ultimi tre anni si e' registrato un chiaro miglioramento in entrambi gli ordini di scuola, piu' evidente in italiano nella primaria e in matematica nella secondaria di primo grado. Punteggio Scuola: 4

Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli studenti e' discreto sono presenti alcune situazioni (classi, plessi, ecc.) nelle quali le competenze sociali e civiche non sono adeguatamente sviluppate (collaborazione tra pari, responsabilita' e rispetto delle regole). In generale gli studenti raggiungono una sufficiente autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento, ma alcuni studenti non raggiungono un'autonomia del tutto adeguata. La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento e per raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti. Punteggio Scuola: 4

I risultati degli studenti nel successivo percorso di studio sono buoni: pochi studenti incontrano difficolta' di apprendimento (non sono ammessi alla classe successiva, hanno debiti formativi o cambiano l'indirizzo di studio) e il numero di abbandoni nel percorso di studi successivo e' molto contenuto. Gli studenti usciti dalla primaria e dalla secondaria dopo due o tre anni ottengono risultati medi nelle prove INVALSI di italiano e matematica di poco superiori a quelli medi nazionali. Dal RAV 2015 a questo si riscontra, fra gli ex alunni della scuola che hanno frequentato la prima superiore, che gli insuccessi (bocciature) si sono quasi dimezzati. La percentuale dei promossi, che era decisamente inferiore rispetto alla media nazionale, del nord ovest e della Lombardia, e' ora significativamente superiore in tutti e tre i casi. Il principale obiettivo della scuola e' quindi stato raggiunto pienamente e rapidamente. Punteggio Scuola: 5