SCUOLA ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE C.BERETTA a BRESCIA : Opinioni, informazioni e contatti

Gli esiti sono in generale soddisfacenti ed in linea con i benchmark, in alcuni casi migliorativi, se si fa riferimento a scuole che condividono il background socio culturale dell'IIS Beretta (basso o medio basso). Sicuramente inferiori ai valori di riferimento sono i dati relativi agli abbandoni. E' il segnale che la scuola sa accogliere, orientare, formare ed anche accompagnare (in caso di nuova scelta e/o riorientamento), riuscendo a porsi obbiettivi di apprendimento sostenibili e coerenti, valutati con criteri equilibrati ed in grado di valorizzare lo studente. Rimangono problemi di insuccesso (anche e soprattutto di dispersione, data la presenza di numerosi ripetenti ed anche pluriripetenti) e quindi margini di miglioramento nel primo biennio del Tecnico e del Professionale (anche del LES e LSU), comunque in linea con le problematiche di tal tipo esistenti a livello nazionale e territoriale. Punteggio Scuola: 5

Gli esiti sono sicuramente positivi, ormai da almeno tre anni, soprattutto se si fa riferimento alle scuole che condividono il medesimo background socio culturale (in molti casi anche decisamente superiori). In generale i riferimenti ai benchmark sono migliorativi, con alcune criticita' per gli apprendimenti in matematica ed italiano per le classi del liceo delle scienze umane e del liceo socio economico. Non si puo' non notare che il dato di apprendimento in Matematica e soprattutto in Italiano nelle classi seconde Ipsia e' per valori assoluti assai piu' basso di quelli del Liceo ed Itis, pur se positivo come riferimento ai benchmark dello stesso classamento di background socio culturale. L'effetto scuola, cioe' la generazione di valore aggiunto formativo, e' mediamente basso e quindi vi sono margini di miglioramento nel prossimo triennio Punteggio Scuola: 5

Nel nostro Istituto esistono e si rilevano buoni livelli di competenza in campo sociale e civico. Le diversita' tra i vari ordini ed indirizzi di scuola non appaiono mai rilevanti e comunque sono in linea con i diversi contesti socio culturali di riferimento, che ovviamente hanno grande importanza ed incidono molto.Pur non essendo ancora implementato un sistema di rilevazione e certificazione delle competenze europee, i riscontri derivanti dalle rilevazioni disciplinari e pluridisciplinari (per determinate progettualita', quali ad esempio l'alternanza scuola lavoro) segnalano buoni livelli di competenza in relazione al possesso di competenze digitali e di spirito di iniziativa/imprenditorialita'.Le negativita' e le insufficienze della scuola nella rilevazione, valutazione e monitoraggio dovranno essere progressivamente superate per dare maggiore consapevolezza e sistematicita' all'azione educativa dei docenti. Punteggio Scuola: 5

L'Istituto riscontra buoni risultati, in genere superiori alla media provinciale e regionale, riguardo agli inserimenti lavorativi e questo e' in linea con l'identita' della scuola e la caratterizzazione culturale e produttiva del territorio. Le negativita' precedentemente rilevate negli esiti a distanza per le aree umanistiche e sociali sono state recuperate, particolarmente per la prima area. In particolare non esiste ancora nell'Istituto un sistema strutturato e scientifico sul piano statistico che consente di monitorare e censire gli esiti professionali e formativi dei nostri studenti. I dati forniti da Eduscopio della Fondazione Agnelli segnalano che l'IIS Beretta ha elevati e competitivi livelli di creazione di valore aggiunto formativo per gli studenti che hanno affrontato il primo biennio di universita' (in genere al primo o al secondo tra le scuole che si trovano nel raggio di km 30) ed al tempo stesso si pone in posizione di leadership per quanto riguarda gli inserimenti lavorativi post diploma (soprattutto per i diplomati del settore meccanico) Punteggio Scuola: 5