SCUOLA V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA a VITERBO : Opinioni, informazioni e contatti

Informazioni e opinioni sul collegio V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA a VITERBO

Informazioni su Istituto Tecnico Commerciale V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA a VITERBO

V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA is a school in VITERBO, Regione LAZIO, Regione LAZIO

Area geografica della Regione: CENTRO

Regione della Provincia: LAZIO

Provincia: VITERBO

Codice dell' istituto a cui fa riferimento la scuola: VTIS001002

Nome dell'istituto di riferimento della scuola: VINCENZO CARDARELLI

Codice della scuola: VTTD00150L

Denominazione della scuola: V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA
A summary description of the gender(s) accepted by the institution

Codice catastale della scuola: D024

Descrizione codice catastale scuola: TARQUINIA

Descrizione della caratteristica della scuola: PERCORSO II LIVELLO

Tipologia o grado di istruzione della scuola: Istituto Tecnico Commerciale
Primaria, Liceo Scientifico, Istituto d'arte, Convitto..

Sede di segreteria o dirigente scolastico: NO

Sede scolastica: NO

Indirizzo di V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA

Indirizzo di recapito della scuola: STRADA PROV.LE PORTO CLEMENTINO SNC

C.A.P: 1016

CENTRO - LAZIO - VITERBO

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Contatto di V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA

Dirección de mail : [email protected]

Sito web della scuola: http//www.isistarquinia.it

Valutazione del collegio V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA

Se conosci questa scuola votala da 1 a 5.
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Opinioni ufficiali su V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA

Le competenze sociali e civiche sono adeguatamente sviluppate (collaborazione tra pari, responsabilita' e rispetto delle regole), tranne che in rare situazioni. In generale gli studenti sembrano raggiungere una sufficiente autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento. La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento, utilizza strumenti formalizzati per misurare il raggiungimento delle competenze chiave di cittadinanza degli studenti del primo biennio. Per il secondo biennio la scuola non ha ancora prodotto le linee guida delle progettazioni per competenze, tuttavia, gli alunni di tutti gli indirizzi mostrano sensibilita' e attenzione ai temi del sociale e dell'attualita', organizzando Assemblee di Istituto ed altri incontri e seminari ai quali presenziano numerosi e partecipando a progetti interni (Diritti e rovesci) o esterni (Labirinto della memoria). La creazione della Rete di scuole per la legalita' G. Falcone ne e' una viva testimonianza. Punteggio Scuola: 5

La scuola raccoglie informazioni sui risultati degli studenti nei successivi percorsi di studio e di avviamento al mondo del lavoro (stage, formazione non universitaria, ecc.) e il loro inserimento nel mercato del lavoro. Il numero di immatricolati all'universita' e' superiore alla media provinciale, regionale e nazionale. I risultati raggiunti dagli studenti immatricolati all'universita' sono diversificati per indirizzo ed anno di iscrizione Gli studenti iscritti nell'a.a. 2013/14 in facolta' dell'area sanitaria alla fine del primo anno hanno ottenuto piu' della meta' dei CFU per una percentuale alta e superiore a quelle nazionali, regionali e provinciali, mentre, gli studenti iscritti nell'a.a. 2012/13 risultano in linea. Nell'area sociale nell'a.a. 2013/14 hanno ottenuto risultati in linea con la media regionale. Nel 2012/13 i risultati erano piu' bassi rispetto alle medie di riferimento. L'inserimento nel mondo del lavoro nel 2011 e' in linea al dato nazionale, emergono risultati nettamente piu' alti nel 2012/13. Punteggio Scuola: 5

Opinioni e valutazioni di V. CARDARELLI CORSO SERALE - TARQUINIA a VITERBO

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