SCUOLA EMILIO CAVAZZA a ROMA : Opinioni, informazioni e contatti

L'analisi delle prove invalsi, somministrate agli alunni delle classi II dell'Istituto d'Istruzione Superiore 'Largo Brodolini' nell'A.S. 2015 2016, e' stata attenta e scrupolosa. Sicuramente ha messo in risalto l' attenzione e cura che i docenti hanno mostrato nei confronti della preparazione degli alunni chiamati a svolgere tale prova, anche se non si puo' parlare ne' di miglioramento ne' di fallimento, poiche' i parametri di confronto non sono stati abbastanza attendibili rispetto agli anni precedenti. La sensibilizzazione e l'avvenuta consapevolezza dei docenti sulla validita' delle prove e' proceduta lentamente, ad oggi possiamo dire che si sta crescendo didatticamente e si sta lavorando in modo adeguato, ai fini di una corretta acquisizione delle competenze necessarie. Cio' ci fa ben sperare per i prossimi anni e ci porta ad auspicare che l'effetto scuola avra' una valenza positiva gia' a partire dai risultati delle prove di questo anno in corso. Pertanto, nell'ottica di quanto prospettato, si ritiene idoneo il passaggio alla valutazione successiva. Punteggio Scuola: 3

La scuola adotta criteri comuni ed omogeneamente distribuiti per la valutazione del comportamento. Non sono pero' adeguatamente sviluppati strumenti obiettivi e univoci per valutare il raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti, se non attraverso l'assegnazione del voto di condotta ed ottenendo cosi', per l'acquisizione delle competenze richieste, livelli mediamente accettabili. Punteggio Scuola: 4

A fronte di una percentuale bassa di studenti diplomati che proseguono gli studi all'universita' con risultati accettabili nei primi due anni di studio, vi e' un'alta percentuale di studenti che si immette nel mondo del lavoro in tempi relativamente brevi (considerata anche la crisi in corso), ma in settori economici non sempre coerenti con i percorsi di studio effettuati. Punteggio Scuola: 4