SCUOLA C. COLLODI a TRIESTE : Opinioni, informazioni e contatti

Il giudizio positivo deriva dal fatto che la scuola e' in linea con le medie territoriali e nazionali riferite agli esiti degli scrutini (e sopra criticate in merito alla relativa attendibilita'), ma soprattutto segnala un differenziale estremamente positivo con riferimento alle Prove INVALSI (vedi poi), da noi considerate molto piu' significative per attestare esiti di apprendimento. Un ulteriore motivazione del giudizio positivo deriva dai punti di forza segnalati, che riguardano i dati sugli obiettivi raggiunti e sulle scelte organizzative (Dipartimenti, Curricoli di Istituto, Criteri comuni di valutazione, Prove comuni negli anni di snodo) collegate con le azioni didattiche concretamente realizzate (corsi di recupero in orario aggiuntivo), che paiono orientare l'Istituto verso il mantenimento degli esiti positivi di apprendimento anche per gli alunni impegnati nei diversi corsi nei prossimi anni. Punteggio Scuola: 5

La rubrica per il nostro voto dovrebbe essere la seguente: Il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI e' superiore a quello di scuole con background socio economico e culturale simile ed e' superiore alla media nazionale. La varianza tra classi in italiano e matematica e' pero' superiore alla media nazionale, mentre e' utilmente inferiore a quella media nella varianza 'dentro' le classi.La quota di studenti collocata nel livello 1 in italiano e in matematica e' decisamente inferiore alla media nazionale.Oltre agli elementi indicati nella 'rubrica' del giudizio assegnato, ricavata mediando tra quelle previste per il '5' e per il '7', il giudizio ampiamente positivo deriva in particolare dal 'differenziale' (concetto sopra spiegato) che risulta positivo in 15 delle 16 classi in cui tale calcolo e' attualmente possibile (riferite all'ultima rilevazione disponibile). Tale dato fotografa l'entita' del valore aggiunto realizzato in quelle classi attraverso il lavoro degli insegnanti e degli allievi e tale obiettivo non puo' che essere riproposto per ogni anno di corso negli anni a venire. Va sottolineato che tali esiti nel nostro Monitoraggio sono ascritti al settore 'Apprendimenti', individuando quindi in tale indicatore lo strumento privilegiato di controllo anche in relazione a quelli che qui vengono definiti come 'Risultati scolastici'. Punteggio Scuola: 6

La rubrica per il nostro voto dovrebbe essere la seguente: 'Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli studenti e' piu' che buono con riferimento alle competenze sociali e civiche: sono adeguatamente sviluppate la collaborazione tra pari, la responsabilita' ed il rispetto delle regole, Primaria e Secondaria hanno propri criteri comuni di valutazione del comportamento e non sono presenti concentrazioni anomale di comportamenti problematici. La maggior parte degli studenti raggiunge una adeguata autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento, ma tali valutazioni sono empiriche, in quanto la scuola non ha ancora adottato strumenti comuni per perseguire e valutare il raggiungimento delle altre competenze trasversali.'Oltre agli elementi indicati nella 'rubrica' del giudizio assegnato, ricavata mediando tra quelle previste per il '3' e per il '5', il giudizio medio assegnato deriva dall'equilibrio tra i punti di forza ed i punti di debolezza sopra descritti. Da un lato la comunanza di valori tra docenti, frutto di un impegno pluriennale condiviso, garantisce buoni esiti sul fronte educativo e nella relativa convergenza con le famiglie, fattori attualmente positivi che devono assolutamente vedere una cura ininterrotta anche attraverso strumenti innovativi. D'altro lato le altre competenze trasversali richiedono un'elaborazione collettiva e l'apprestamento di strumenti comuni sinora inesistenti (magari concentrando gli sforzi su ciascuna di esse in tempi successivi), affinche' anche in tali ambiti l'azione della scuola risulti organica e coerente nei diversi ordini e nelle diverse classi tra tutti i diversi docenti coinvolti. Punteggio Scuola: 4