SCUOLA CROCE MALLONE E. DE AMICIS a SALERNO : Opinioni, informazioni e contatti

Attraverso le attivita' di autoanalisi di Istituto vengono realizzati protocolli di analisi e di lettura dei dati sulla frequenza, sull' andamento didattico/disciplinare, sviluppo delle competenze, ampliamento dell'offerta formativa, modalita' organizzative, coinvolgimento e relazioni con agenzie educative ed Enti locali. Bassa la percentuale di alunni trasferiti per motivi familiari. L'Istituto, per valorizzare e sviluppare le capacita' degli alunni promuove e gestisce percorsi formativi sia in orario curriculare, sia in orario extracurricolare. Per gli alunni con background socioeconomica basso, la nostra Istituzione assicura lo sviluppo delle competenze nelle varie aree disciplinari con attivita' diversificate e piani personalizzati utilizzando le collaborazioni con le agenzie educative nel curricolo integrativo ed i fondi Art 9 Aree a rischio in orario aggiuntivo. Si evidenzia qualche dislivello di competenze tra le classi di una stessa fascia parallela.Dal confronto con la media regionale e nazionale, la percentuale di alunni che ottengono esiti positivi agli scrutini finali ed ammessi alla classe successiva e' positiva. Nella formazione delle classi si pone molta attenzione ad equilibrare il livello di apprendimento ed il livello di socializzazione. Punteggio Scuola: 4

Gli esiti dei dati INVALSI, sia in Italiano sia in Matematica, per le classi seconde e quinte del Circolo, risultano nella media rispetto ai dati delle prove di verifica su tipologia INVALSI svolte bimestralmente. Dalla restituzione dei dati del SNV (a.s 15/16) emerge che gli esiti degli apprendimenti degli alunni (salvo in due classi) sono superiori rispetto ad allievi che vivono il medesimo contesto ambientale e rispetto alla media regionale e nazionale solo due classi , in italiano e matematica, si discostano in negativo dalla media della scuola nettamente inferiore la variabilita' tra le classi all'interno dell'Istituto: le classi seconde evidenziano miglioramenti nei livelli 3, 4 e 5 rispetto all'area regionale ed alla nazione i livelli 1 e 2 risultano inferiori. Per le classi quinte i risultati esprimono valori positivi superiori nel livello 4.L'effetto scuola sui risultati degli apprendimenti e' nella media per l'Italiano e' superiore in Matematica del 9% rispetto alla media regionale e del 7,8% rispetto alla media nazionale. Punteggio Scuola: 4