SCUOLA ANGRI SMALDONE a SALERNO : Opinioni, informazioni e contatti

La scuola generalmente non perde studenti nel passaggio da un anno all'altro, tranne singoli casi giustificati. La distribuzione degli studenti per fasce di voto evidenzia una situazione di appiattimento verso le fasce medie di voto con esiguita' delle votazione di eccellenza. La valutazione del comportamento denota anch'essa un certo appiattimento verso le fasce di voto medie (8/9). La scuola primaria nel tempo ha mantenuto alta la percentuale degli ammessi. Mancano dati storici relativi alla scuola secondaria di primo grado. Punteggio Scuola: 5

Il livello delle competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli studenti e' accettabile sono presenti alcune situazioni (classi, plessi, ecc.) nelle quali le competenze sociali e civiche sono scarsamente sviluppate (collaborazione tra pari, responsabilita' e rispetto delle regole). In generale gli studenti raggiungono una sufficiente autonomia nell'organizzazione dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento, ma alcuni studenti non raggiungono una adeguata autonomia. La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento, ma ancora non utilizza strumenti per valutare il raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti. Punteggio Scuola: 4

Gli esiti a distanza rilevati in modo informale, sono da considerarsi positivi. Tuttavia, manca, appunto, una rilevazione scientifica e sistemica di tale dato anche se con la trasformazione del Circolo Didattico in Istituto Comprensivo, con la progressiva implementazione di un curricolo verticale consente un giudizio positivo di quello che e' stato fatto se si guardano i risultati finali ottenuti dalle classi prime della scuola secondaria di primo grado. Mancano ancora dati relativi al passaggio degli alunni della scuola secondaria di primo grado alla scuola secondaria di secondo grado. Punteggio Scuola: 5