SCUOLA VOLLA I - a NAPOLI : Opinioni, informazioni e contatti

Non si registrano abbandoni in corso d'anno. Si verificano alcuni trasferimenti dovuti a cambio di residenza. La distribuzione degli alunni per fasce di voto mette in risalto una concentrazione abbastanza significativa di studenti che si collocano nelle fasce medio alte e cio' e' correlato agli interventi previsti nel PdM ed attuati nel triennio 2013/2016. Punteggio Scuola: 4

I livelli raggiunti in italiano e matematica sono complessivamente in linea con la media nazionale, regionale e all'area geografica di riferimento. Si evince, inoltre, un miglioramento nel corso della permanenza degli alunni nella scuola. Il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI delle classi quinte non e' in linea con quello di scuole con background socio economico e culturale simile, probabilmente anche per le vicissitudini di tali classi . La variabilita' tra classi in italiano e in matematica e' pari a quella media o poco superiore, ci sono casi di singole classi in italiano e matematica che si discostano in negativo dalla media della scuola. La quota di studenti collocata nel livello 1 in italiano e in matematica e' in linea con la media regionale per le classi seconde scuola primaria e terze scuola secondaria di I grado, anche se ci sono alcuni anni di corso o indirizzi di studi in cui tale quota e' superiore alla media. L'effetto attribuibile alla scuola sugli apprendimenti e' pari o leggermente superiore all'effetto medio regionale con la permanenza nell' istituto. Punteggio Scuola: 4

Nell' Istituto vengono realizzati da anni diverse progettualita' per potenziare competenze di cittadinanza. Quest'anno e' stato stipulato un accordo di rete con due istituti del territorio per la partecipazione ai PON 2014 2020 relativi allo sviluppo di alcune competenze chiave (Comunicazione nella madrelingua e nelle lingue straniere, competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia, competenze digitali). Il livello di alcune competenze chiave e di cittadinanza (competenze sociali e civiche e imparare ad apprendere) raggiunto dagli studenti e' discreto e' presente solo un esiguo numero di alunni per i quali sono state intraprese sanzioni disciplinari forti.La scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento, ma non utilizza strumenti oggettivi per misurare il raggiungimento di tutte le competenze chiave e di cittadinanza degli studenti. Punteggio Scuola: 4