SCUOLA S..M. Istituto Comprensivo 2 MOSCATI-MAGLIONE a NAPOLI : Opinioni, informazioni e contatti

L'istituto non riesce ad assicurare esiti uniformi nelle varie classi poiche', probabilmente, all'atto della formazione delle stesse, in passato, non si e' tenuto conto di garantire l' equa disomogeneita' dei livelli di competenza all' interno di ogni classe con la conseguente sensibile varianza tra le classi. Pertanto ci si propone di attenzionare la formazione delle classi assicurando la presenza di alunni con il possesso di livelli diversi di competenze.Il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI non e' in linea con quello di scuole con background socioeconomicoe culturale simile. La varianza tra classi in italiano e in matematica e' in alcuni casi superiore o di poco superiore alla media.Nelle classi seconde della scuola primaria, la quota di studenti collocata nei livelli 1 e 2 e' superiore in italiano e inferiore in matematica.Nelle classi quinte, la quota di studenti nel livello 2 e' superiore in italiano mentre e' inferiore nel livello 1 in matematica. La quota di studenti delle classi terze della scuola secondaria di 1^ grado collocata nei livelli 1 e 2,sia in italiano che in matematica, e' superiore o di poco superiore alla media nazionale. Punteggio Scuola: 3

La scuola ha definito delle norme di comportamento di fondamentale importanza per il corretto svolgimento della vita scolastica talinorme sono condivise ed utilizzate in tutte le classi dell'Istituto perche' rese pubbliche (in forma cartacea o sul sito della scuola)attraverso i seguenti documenti: il Regolamento di Istituto, il Patto Educativo di corresponsabilita'. Il grado di educazione e il rispetto delle regole degli alunni e' abbastanza buono. La scuola promuove l'instaurarsi di relazioni positive tra alunni genitori e docenti. I Consigli di Classe lavorano sullo sviluppo del senso di responsabilita' degli studenti piuttosto che sulle sanzioni disciplinari, da intendere come sanzioni pedagogiche e non punitive,facendo riflettere sui comportamenti scorretti e sulle ricadute negative nel gruppo classe o, piu' in generale, nella scuola e nella societa'. L'istituto si pone come obiettivo il raggiungimento delle competenze base in italiano e matematica, fondamentali per l'approccio efficace e produttivo a tutte le altre discipline. Il punteggio attribuito precedentemente non rispondeva in pieno alla realta' del nostro contesto scolastico. Punteggio Scuola: 3

Nel passaggio dalla scuola primaria alla secondaria di I grado in generale gli studenti non presentano serie difficolta', maemerge la predominanza di valutazioni finali appartenenti a diverse fasce di livello. Risulta aumentata la percentuale dei voti delle fasce piu' basse ( 6 7 8 ) mentre e' diminuita quella delle fasce piu' alte ( 9 10 ). Dai risultati conseguiti dagli studenti al termine della scuola Secondaria di I grado, emerge una maggiore percentuale di alunni con votazione discreta. Non si conoscono i risultati raggiunti dagli studenti iscritti alla scuola secondaria di II grado. Punteggio Scuola: 3