SCUOLA G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE- a NAPOLI : Opinioni, informazioni e contatti

Informazioni e opinioni sul collegio G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE- a NAPOLI

Informazioni su Scuola Primo Grado G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE- a NAPOLI

G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE- is a school in NAPOLI, Regione CAMPANIA, Regione CAMPANIA

Area geografica della Regione: SUD

Regione della Provincia: CAMPANIA

Provincia: NAPOLI

Codice dell' istituto a cui fa riferimento la scuola: NAIC8E100T

Nome dell'istituto di riferimento della scuola: FRATTAMAGGIORE Istituto Comprensivo 3 - GENOINO

Codice della scuola: NAMM8E101V

Denominazione della scuola: G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-
A summary description of the gender(s) accepted by the institution

Codice catastale della scuola: D789

Descrizione codice catastale scuola: FRATTAMAGGIORE

Descrizione della caratteristica della scuola: Normale

Tipologia o grado di istruzione della scuola: Scuola Primo Grado
Primaria, Liceo Scientifico, Istituto d'arte, Convitto..

Sede di segreteria o dirigente scolastico: NO

Sede scolastica: NO

Indirizzo di G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-

Indirizzo di recapito della scuola: VIA SEN. PEZZULLO 2

C.A.P: 80027

SUD - CAMPANIA - NAPOLI

Scopri come raggiungere il collegio G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-

Mappa della zona.

Contatto di G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-

Dirección de mail : [email protected]

Sito web della scuola: www.icgenoinodacquisto.gov.it

Valutazione del collegio G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-

Se conosci questa scuola votala da 1 a 5.
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Opinioni ufficiali su G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE-

La scuola, ha cominciato da poco a delineare una programmazione e valutazione per competenze all'interno della sua progettualita'.Sono state privilegiate, al momento solo alcune competenze, anche se tutte rientrano nell'indirizzo didattico. L'Istituto ha elaborato un curricolo verticale, mettendo in atto un itinerario scolastico comune per la scuola dell' infanzia e primaria . Manca la consuetudine a progettare con sistematicita' Unita' di Apprendimento per competenze e manca una periodica azione di monitoraggio Si sta ancora lavorando alla strutturazione di strumenti collegiali per la rilevazione di competenze trasversali. Sono ancora poco diffuse strategie per favorire un apprendimento cooperativo che possano agevolare la formazione e la maturazione del gruppo classe.La scuola pur adottando criteri comuni per la valutazione del comportamento, non utilizza strumenti per valutare il raggiungimento delle competenze chiave, pertanto si rileva una certa criticita' soprattutto nelle procedure. Punteggio Scuola: 3

Opinioni e valutazioni di G.GENOINO -FRATTAMAGGIORE- a NAPOLI

Recensioni, opinioni e valutazioni su insegnanti, studenti e genitori.
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