SCUOLA Liceo Scientifico LEONARDO DA VINCI a REGGIO CALABRIA : Opinioni, informazioni e contatti

L'Istituto si e' dotato di criteri per la valutazione del comportamento e per l'attribuzione del voto di condotta, condivisi dalle varie componenti scolastiche. Fra gli indicatori, particolare rilievo ha il rispetto delle regole, che viene valutato tramite il computo analitico di assenze, ritardi, uscite anticipate, rapporti disciplinari ed altro. Criteri e strumenti vengono applicati sia per le valutazioni intermedie che per quella finale. Le competenze chiave di cittadinanza possono essere valutate tramite una scheda a disposizione dei Consigli di Classe ma, nel complesso, i livelli di competenze degli allievi dell'Istituto, in questo settore, sono da considerarsi medio alti. Per la valutazione del comportamento, vengono considerati anche elementi quali l'autonomia nel metodo di studio e la capacita' di autovalutare i propri livelli di apprendimento nell'insieme, comunque i risultati degli allievi sono buoni e non si rilevano particolari anomalie. Molte attivita' progettuali curriculari ed extra curriculari implicano l'esercizio, da parte degli allievi partecipanti, della capacita' di collaborare per risolvere problemi, di progettare ecc. Il rapporto percentuale fra simili attivita' e la totalita' di quelle comprese nell'offerta formativa puo' rappresentare un ulteriore elemento di misurazione e valutazione delle competenze chiave raggiunte dagli allievi e che si e' cercato di riportare in una scheda di misurazione valida per l'Istituto. Ad oggi,infatti, si intende continuare a lavorare sugli strumenti fin qui menzionati, al fine di meglio integrarli fra loro e mettere a punto ulteriori ed eventuali strumenti oggettivi di misurazione. La promozione e la diffusione di progetti sul tema delle competenze di cittadinanza puntano al miglioramento di livelli elevati di competenze in questo campo. Punteggio Scuola: 6

I livelli di competenze elevati degli allievi del nostro Liceo sono ulteriormente comprovati dai dati che emergono relativamente ai risultati a distanza. Nel corso dei primi due anni di studi universitari, seppur scelti non in coerenza con i consigli orientativi, gli studenti del Liceo proseguono con successo, sia in termini di CFU che, piu' in generale di promozioni. Da notare, infatti, come il numero di immatricolati all'universita' sia superiore alla media provinciale e regionale. Dai dati statistici emerge come i risultati raggiunti dagli studenti immatricolati all'universita' siano soddisfacenti tanto che mediana dei crediti conseguiti dai diplomati dopo 1 e 2 anni di universita' e' tra 50 su 90 si supera la mediana non solo provinciale e regionale,ma anche quella nazionale. Gli allievi, forti di un back ground didattico fornito dai docenti che ne hanno potenziato lo stile apprenditivo,fornendo gli strumenti di decodifica della realta',ottengono ottimi risultati universitari negli Atenei piu' prestigiosi d'Italia.La scuola manca pero' di un portfolio studente che ne segua il percorso universitario. La scuola non monitora in maniera sistematica i risultati degli studenti nei successivi percorsi di studio e di avviamento al mondo del lavoro (stage, formazione non universitaria, ecc.) e il loro inserimento nel mercato del lavoro. Punteggio Scuola: 6