SCUOLA INFANZIA VAL VOMANO a TERAMO : Opinioni, informazioni e contatti

Il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI e' superiore a quello di scuole con background socio economico e culturale simile. La varianza tra classi in italiano e matematica e' inferiore a quella media soprattutto nella scuola secondaria.La quota di studenti collocata nei livelli 1 e 2 in italiano e in matematica e' nettamente inferiore alla media regionale nella scuola primaria, mentre nella secondaria i risultati in matematica hanno la stessa distribuzione, in italiano si rileva una maggior concetrazione del livello 2. Nella scuola secondaria l'effetto attribuibile alla scuola sui risultati degli apprendimenti e' nella media regionale, mentre per la primaria e' leggermente superiorore. La decisione di attestare l'esito dell'istituzione scolastica al valore 5 sta nel fatto che la presenza significativa del dato relativo al cheating crea inevitabilmente riflessioni importanti sulle modalita' di svolgimento delle prove stesse. Punteggio Scuola: 5

L'istituzione oltre che all'istruzione e all'educazione degli alunni, si e' impegnata in un costante processo di formazione, che ha permesso loro di avere significative possibilita' di diventare cittadini rispettosi delle regole che disciplinano i rapporti di convivenza civile in una comunita'. Si sono potenziate esperienze volte a migliorare ed accrescere le competenze pro sociali: progetti accoglienza sezioni eterogenee laboratori infanzia condivisi laboratori dei linguaggi per compiti autentici (scuola primaria e secondaria) progetti di potenziamento extrascolastici adozione di un piano di miglioramento triennale in rete con altri istituti comprensivi partecipazione a gare, concorsi e manifestazioni simulazioni invalsi di istituto corsi di certificazioni linguistiche per primarie e secondarie campus estivi basati su coding linguistici e logico matematiciLe sopradescritte attivita' e i percorsi formativi declinati, abbraccaindo la sfera affettiva, relazionale e personale dei ragazzi, hanno inevitabilmente bisogno di attendere una ricaduta a lungo raggio all'interno del percorso formativo degli alunni stessi. Si tratta di valutazioni difficili perche' tale e' il contesto in cui vanno a cogliere sfumature delicate degli alunni, pertanto l'istituzione scolastica confida in una comparazione di dati almeno triennale per poter esprimere un giudizio piu' completo. Punteggio Scuola: 4